[gevago]

Какими качествами должен обладать студент МВА, чтобы добиться успеха? Нужен ли талант, или "терпение и труд все перетрут"? Как определить стоит ли этим заниматься лично мне?

[Stas]

gevago (26 сентября 2009 - 20:46):

Какими качествами должен обладать студент МВА, чтобы добиться успеха? Нужен ли талант, или "терпение и труд все перетрут"? Как определить стоит ли этим заниматься лично мне?

Без хорошей базы знаний. владений английским, хорошим логическим мышлением и т.п. Кроме того, у Вас обязательно должно быть за плечами высшее образование. Без желания совершенствоваться и познавать что-то новое, достигать успеха - Вам нет смысла обучаться по программе МВА.

[AlexandnrFedorovich]

Высшее образование, опыт работы на управленческой должности, желание расти и совершенствоваться в избранном деле и знание английского на уровне.

[Позитив]

Специалисты Высшей школы корпоративного управления АНХ при Правительстве РФ провели анализ портрета нынешнего слушателя бизнес-школ:

Цитата

Как известно, кризис привел к падению общей численности слушателей бизнес-школ, однако вместе с количественными показателями изменился и качественный состав поступающих. Это стало особенно заметно именно сейчас, когда во многих бизнес-школах проходит весенний набор. По словам декана ВШКУ АНХ при Правительстве Российской Федерации Сергея Календжяна, иным становится «лицо» поступающих. Самые заметные изменения претерпели московские группы, ориентированные на тех, кто живет и работает в столице и может регулярно посещать занятия в вечернее время. В таких группах высший менеджмент компаний уступил место менеджерам среднего звена - амбициозным молодым людям, готовым выкладываться в полную силу ради активного продвижения карьеры. Им очень важно обрести современные знания и навыки для дальнейшей конкурентной борьбы за высшие управленческие посты.

Произошли изменения и в модульных группах, которые ориентированы на слушателей из регионов и всех тех, кому удобнее обучаться в формате отдельных модулей в интенсивном режиме. Состав таких групп, отмечает Сергей Календжян, заметно пополнился молодыми собственниками бизнеса, которые постепенно завоевывают все сферы российского и мирового бизнеса. Они ведут агрессивный конкурентоспособный бизнес и нуждаются в инновационных технологиях, которые можно незамедлительно применить на практике. В то же время сохраняется процент крупных «тяжеловесов бизнеса», традиционно обучающих свои управленческие резервы на программах ВШКУ.

Пожалуй, единственной программой, не претерпевшей существенных изменений, является программа DBA (Доктор делового администрирования). Она пользуется постоянным вниманием со стороны высших руководителей и собственников элитного звена российского бизнеса.

Кстати, в ВШКУ модуль "Soft skills" как наиболее актуальный идет одним из самых первых.

[Катечкина]

Насколько я понимаю, это цитата из пресс-релиза ВШКУ АНХ . Что касается изменения групп, в которые якобы активно идут менеджеры среднего звена, то здесь я бы напомнила о денежном факторе. Стоимость программ несколько снизилась, а значит они стали доступнее для более простых слушателей.

[Quovadis]

В каждой школе свой портрет, это очевидно. Потому что каждая школа ориентируется на разных слушателей. Здесь же ВШКУ АНХ просто заявила: "Мы ждем у себя таких и таких. Приходите к нам. Мы дадим все, что вам нужно" . На то он и пресс-релиз .

[Светлана Першакова]

Несколько слов по поводу МВА и наемных менеджеров. Насколько я понимаю, в ВШКУ не делают между ними большой разницы, а зря. Я не считаю, что это взаимоисключающие категории слушателей, но должно быть более четкое разделение по группам. Собственникам и топ-руководителям в одной группе с линейными менеджерами делать нечего.

[aurum]

Вы все правильно понимаете . Я знаю нескольких людей, которые прервали свое обучение. При довольно значительном опыте, который у них есть, они оказались не готовы терять время на прохождение азов в компании молодых менеджеров. Потому нужно стараться правильно определять характер обучения, обращать внимание на состав группы.

[Ордана]

Об этом должна позаботится бизнес-школа. Ведь именно она проводит вступительный отбор, а также формирует эффективный нетвокинг и адекватное составу групп построение программ. Что касается слушателя, то он должен внятно изложить свои пожелания - что именно ему необходимо.

[Матиас]

Ордана, вы сами верите в то, о чем говорите? Проблема присутствует, причем для топовых российских школ в том числе. Мне вспоминается интервью с ректором ВАВТ Ольгой Андреевой, в котором она признала проблему. Но иного выхода сохранить заполненность групп в условиях упавшего спроса нет.

[neolot]

Бизнес-школы и рады бы работать над нетворкингом, да не могут - иначе вылетят в трубу. Наверное, многие знают об объединении групп, переносе и отмене наборов и т.д. Более или менее стабильная ситуация с профилями слушателей по форматам Executive MBA.

[leader]

Мне кажется, это бесполезное занятие - пытаться выстроить некий абстрактный портрет студента MBA. В зависимости от специализации, рыночного позиционирования и ориентации программ профили слушателей в школах заметно отличаются. Именно поэтому они из года в год меняются - меняются факторы, которые оказывают на них влияние.

[Матиас]

neolot (25 мая 2010 - 11:26):

Более или менее стабильная ситуация с профилями слушателей по форматам Executive MBA.

Я так не думаю. Спрос на программы упал, потому как снизилась доля корпоративных заказов. Сегодня на EMBA идут учиться реально мотивированные слушатели. А это те, кому это действительно необходимо. В отличие от предыдущих лет, когда состав групп был очень неоднороден, ведь учиться шел кто угодно.

[Goward]

Роберт Саттон о том, как отличить достойных обладателей диплома MBA от недостойных. Последние - это "лидеры", которые увиливают при этом от неприятной и тяжелой управленческой работы.

Когда лидерство – опасная идея:

Постоянные читатели знают, что я давно не могу определиться c различием между лидерством и управлением. Я писал об этом на HBR.org, под заголовком «Настоящие лидеры – также и менеджеры». Приведу выдержку из этой колонки, а затем объясню, что побудило меня еще раз задуматься о том, почему это различие – реальное, но опасное:

Гениальный и обаятельный Уоррен Беннис, вероятно, сделал больше всех для популяризации этого различия. В книге «Обучение лидерству: Рабочая тетрадь начинающего лидера» он написал: «Есть фундаментальное различие между управлением и лидерством. Оба они, тем не менее, важны. Управлять – это добиваться результата, достигать чего-то, иметь в ведении, отвечать за что-то, осуществлять. Быть лидером – это влиять, вести в определенном направлении, по определенному курсу, к определенному мнению. Разница принципиальна». И его знаменитый афоризм: «Менеджеры – это те, которые делают все правильно, а лидеры – это те, которые делают то, что надо».

Хотя это различие более-менее верно и в какой-то степени полезно (см. недавнее интервью с Рэнди Комисаром – там большая дискуссия на тему этого различия), у него есть непреднамеренные негативные следствия, влияющие на то, как лидеры рассматривают и делают свою работу. Некоторые думают, что быть лидером – значит постоянно предлагать масштабные и туманные идеи, а работать над их выполнением, обсуждать и планировать детали реализации – это недостойная их простая «менеджерская» работа. Более того, это различение приводят к тому, что лидеры избегают сложной работы – они перестают понимать, какими людьми руководят, что за технологии используют их компании, и что за клиенты к ним приходят. Я слышал, что один президент компании, производящей мобильные телефоны, никогда не заходил в магазины, где продавались их «трубки» – потому что это была «менеджерская» обязанность, и, соответственно, ниже его достоинства. В итоге стратегии, которые он пытался внедрять, отличались полным непониманием реальных нужд клиентов. Вероятно, ему не приходилось слышать о том, как часто Стив Джобс появляется в фирменных магазинах Apple.

Типичная история. Лидеры, стремящиеся видеть только «картину в целом», часто принимают решения без учета времени и денег, необходимых на воплощение их задумок. И даже когда становится очевидно, что их грандиозные идеи неразумны или попросту невозможны, они все равно продолжают на них настаивать.

В этом посте я хотел бы объяснить, почему я раз за разом возвращаюсь к этой теме.

Причина номер раз всплыла пару месяцев назад, когда я проводил семинар для небольшой группы руководителей компаний по своей книге «Good Boss, Bad Boss». Организаторы перед началом работы провели серию интервью с участниками, и очень часто в разговоре всплывало именно это различие. Например, их интересовало, как вычислить менеджеров с лидерскими задатками, и как помочь хорошим менеджерам развить навыки лидера. Как вы можете догадаться из предыдущих абзацев, я отвечал им, что да, навыки лидера отличаются от управленческих. Но осуществлять управление и понимать, в чем оно заключается – это настолько важная часть лидерства, что им нужно серьезно следить, чтобы не слишком превозносить лидерство и не считать практическое управление менее важным навыком.

Пара руководителей крупных компаний мгновенно уловили мою мысль, пожаловавшись на то, что юные менеджеры очень часто хотят стать сразу лидерами без глубокого освоения менеджерских навыков. В результате они принимают неразумные и наивные решения, а за глаза их считают «трепачами». Как выразился один из участников, «много болтовни и мало дела».

Причина номер два – рабочая гипотеза, которая возникла у меня в Стэнфорде несколько лет назад, о различии между «достойными» и «недостойными» обладателями MBA. Хотя моя основная работа – на инженерном факультете, мы много преподаем участникам программы MBA и в школе дизайна. И мы полностью контролируем, кто из учащихся может пройти курсы в школе дизайна, а кто нет. Пока что желающих гораздо больше, чем мы можем обучить.

За долгие годы я заметил, что есть поразительные различия между людьми со степенью MBA. Точнее, они принадлежат к одной из двух групп. Бывают «достойные MBA», у которых потрясающие лидерские навыки, ощутимая харизма и перспективные большие идеи, и при этом они не пытаются уклониться от менее увлекательных моментов работы, таких, как подробное планирование и внедрение исследований целевой аудитории и создания прототипов. Но бывают и «недостойные MBA». Они обожают грандиозные задумки и всегда готовы представлять от своего лица идеи группы, но при этом по возможности избегают всякой тяжелой и неприятной работы – планирования, организации и внедрения, а особенно не готовы заниматься такой работой, которая требует засучить рукава.

Я говорю об этом с ними совершенно открыто, особенно если они прилагают большие усилия, чтобы попасть в мою группу. И несколько раз, когда я описывал эту разницу обладателям MBA, которые до этого сильно стремились попасть в группу, и просил их отнести себя к одной из двух категорий, они загадочным образом куда-то исчезали. Думаю, это проблема сродни проблеме «много болтовни и мало дела», и недостойные MBA могут стать теми самыми «плохими лидерами», о которых говорили директора компаний. (Так как я – профессор инженерного факультета, то не хочу, чтобы мои студенты могли так просто отделаться. Да, часть из них – халтурщики и трепачи, у многих отсутствуют нужные межличностные и лидерские навыки, но, несмотря на все стереотипы, есть множество студентов-инженеров, обладающих всеми необходимыми качествами и в этой области.)

Еще один повод вернуться к этой теме – замечание одного инсайдера Кремниевой долины, которая противопоставила Марка Херда и Карли Фиорину. Это было задолго до увольнения Херда, когда еще никто не мог ничего такого предвидеть. Моя собеседница заметила, что если не обращать внимание на личностные особенности и слить их обоих воедино, то получился бы идеальный руководитель. Карли прекрасно видела общую картину, а Херд был хорош в управленческих вопросах, то есть Карли была лидером, но не была менеджером, а Херд был менеджером, не будучи лидером. Неважно, насколько справедливо это замечание, у кого-то могут быть другие мнения – но оно навело меня на мысль, что пытаться найти одного-единственного руководителя, идеально сочетающего в себе все качества, может быть бесплодной затеей. Вероятно, стоит искать руководителя, способного собрать КОМАНДУ, которая может совместно осуществлять и лидерские, и управленческие задачи.

Подведу итоги: спрашивать, что важнее, лидерство или управление, – это все равно, что спрашивать, что важнее, сердце или голова. Оба в равной степени необходимы, а если между двумя этими органами нету связи, то у вас большие проблемы!

[Daniloff]

Написано красиво и ни о чем. Точнее, все это давно уже не новость. Выпускники MBA, которые рвутся в лидеры, совершенно не умея при этом управлять. Крушение мифов об управленческой элитарности MBA в примерах.

[Medina]

Предлагаю ознакомиться с мнением отечественных специалистов. Интереснейшее интервью с экспертом в области менеджмента и лидерства, генеральным директором тренинговой компании RECONT, бизнес-тренером и автором книги «Технологии лидерства. О богах, героях и руководителях» Николаем Рысёвым: «Лидер обязан быть героем».

Цитата

Лидер – хороший руководитель? Не обязательно.

[Daniloff]

Странная у автора логика - лидер может быть менеджером, а может и не быть. Впрочем, говорить обо всем и одновременно ни о чем - это свойство большинства бизнес-тренеров. После интервью возникает вполне резонный вопрос: а кого же, собственно, сегодня готовят бизнес-школы?